語言文字教育從娃娃抓起！海南這樣落實學前兒童普通話教育“童語同音”計劃

日前，教育部公布了《關于實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃的通知》，進一步加大國家通用語言文字推廣力度，抓住幼兒時期的語言學習關鍵期，著力加強學前兒童普通話教育。海南省教育廳結合我省實際，提出如下意見。

一、深刻認識實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃的重要性。國家通用語言文字教育“要從娃娃抓起”是貫徹落實習近平總書記關于語言文字工作指示精神的重要舉措，落實“童語同音”計劃，為學前兒童夯實終身發展基礎，鑄牢中華民族共同體意識發揮基礎性作用。

二、2021年秋季學期起，我省所有幼兒園全部使用國家通用語言文字開展保教活動，為幼兒營造良好的普通話教育環境。

三、加強師資培訓，嚴格落實幼兒園教師持教師資格和普通話等級證書上崗制度，2025年底前全省所有幼兒園專任教師普通話水平要達到國家統一的二級乙等及以上標準。在“十四五”期間，各市縣要發揮政府投入主體和主導作用，積極爭取不同渠道資金投入，分期分批開展對普通話不達標及基礎較差的幼兒園教師通過集中培訓、送培送教、個性化輔導、同步異步在線培訓等多種方式開展培訓，提升幼兒園教師國家通用語言文字教育教學能力。

四、建立幫扶機制。開展城鄉幼兒園結對幫扶，城區優質幼兒園與民族地區、農村地區幼兒園開展園對園、師對師、幼對幼結對幫扶。鼓勵城區中的示范園、優質園通過跟崗實習、輪崗培訓、資源共享等方式輻射幫扶周邊農村地區幼兒園、幼教點。

五、繼續開展幼兒園語言文字工作規范化達標建設，完成語言文字工作達標園驗收，整體提升幼兒園語言文字工作水平。

六、各市縣要摸清本地區公辦和民辦幼兒園教師普通話水平達標情況，分別填寫《幼兒園教師普通話水平不達標情況統計表》《幼兒園教職工普通話水平達標情況統計表》（點擊文末“閱讀原文”下載），制訂本市縣《落實學前兒童普通話教育“童語同音”計劃工作方案》，于2021年9月30日前將上述材料發送電子郵箱hnsyywz@163.com。